LEARNS健康教育模式对2型糖尿病住院患者的干预研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→医学卫生论文→临床医学论文护理学论文专科护理学论文内科护理学论文
LEARNS健康教育模式对2型糖尿病住院患者的干预研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
Abstract第5-12页
第一章 引言第12-21页
  1.1 研究背景第12-15页
    1.1.1 糖尿病及其危害的现状第12页
    1.1.2 健康教育在糖尿病患者治疗中的作用及实践第12-14页
    1.1.3 应用LEARNS模式实施健康教育的可行性第14-15页
  1.2 理论框架第15-17页
  1.3 相关概念第17-19页
    1.3.1 LEARNS模式的概念第17-18页
    1.3.2 糖尿病健康教育第18页
    1.3.3 糖尿病健康教育效果第18-19页
  1.4 研究目的第19页
  1.5 研究设计第19-21页
第二章 2 型糖尿病住院患者糖尿病知识、信念及主观幸福感现状调查第21-33页
  2.1 研究对象第21-22页
    2.1.1 研究对象第21页
    2.1.2 纳入标准第21页
    2.1.3 排除标准第21页
    2.1.4 脱落标准第21-22页
  2.2 研究方法第22页
    2.2.1 研究类型第22页
    2.2.2 样本含量估计第22页
    2.2.3 抽样方法第22页
    2.2.4 联系与合作第22页
  2.3 研究工具第22-23页
    2.3.1 住院患者入院评估单第22页
    2.3.2 糖尿病知识问卷第22-23页
    2.3.3 糖尿病管理自我效能量表第23页
    2.3.4 主观幸福感测量量表第23页
  2.4 观察指标第23-24页
  2.5 资料收集方法第24页
  2.6 数据录入及统计学分析第24页
  2.7 伦理问题第24页
  2.8 质量控制第24-25页
  2.9 结果第25-28页
    2.9.1 一般资料第25-26页
    2.9.2 研究对象糖尿病知识问卷结果及主要影响因素第26-27页
    2.9.3 糖尿病自我管理效能结果及主要影响因素第27-28页
    2.9.4 主观幸福感结果及主要影响因素第28页
  2.10 讨论第28-33页
    2.10.1 2型糖尿病患者糖尿病知识掌握现状第28-29页
    2.10.2 2型糖尿病患者的自我管理效能水平现状第29-30页
    2.10.3 一般人口学资料对主观幸福感的影响分析第30页
    2.10.4 现有健康教育资源现状及对策第30-33页
第三章 LEARNS健康教育模式对2型糖尿病住院患者的干预研究第33-58页
  3.1 研究对象第33页
    3.1.1 研究对象第33页
    3.1.2 诊断标准、纳入和排除标准、脱落标准第33页
    3.1.3 抽样方法第33页
  3.2 研究方法第33-34页
    3.2.1 研究类型第33页
    3.2.2 样本量计算第33页
    3.2.3 分组方法第33-34页
  3.3 研究工具第34页
    3.3.1 住院患者入院评估单第34页
    3.3.2 糖尿病知识问卷(DKT)第34页
    3.3.3 糖尿病自我管理效能量表(DMSES)第34页
    3.3.4 纽芬兰纪念大学幸福感量表(MUNSH)第34页
    3.3.5 糖友学习需求评估表第34页
  3.4 干预方法第34-38页
    3.4.1 试验组(LEARNS模式)干预措施第34-37页
    3.4.2 对照组(常规教育模式)干预措施第37-38页
  3.5 观察指标第38页
  3.6 数据处理第38页
  3.7 统计学方法第38页
  3.8 质量控制第38页
  3.9 伦理原则第38-39页
  3.10 结果第39-51页
    3.10.1 两组患者基线资料比较第39-40页
    3.10.2 试验组学习需求调查结果第40-44页
    3.10.3 两组研究对象干预前后问卷得分情况比较第44-45页
    3.10.4 两组研究对象干预前后得分情况的影响因素分析第45-51页
  3.11 讨论第51-58页
    3.11.1 两种教育模式均可提高2 型糖尿病患者糖尿病知识水平第52页
    3.11.2 LEARNS模式明显提高2 型糖尿病患者自我管理效能第52-53页
    3.11.3 LEARNS模式可显著改善2 型糖尿病患者主观幸福感第53-54页
    3.11.4 LEARNS健康教育模式在临床应用中的注意事项第54-57页
    3.11.5 本研究潜在的经济价值第57-58页
第四章 总结第58-60页
  4.1 结论第58页
  4.2 创新点第58-59页
  4.3 研究展望第59-60页
参考文献第60-66页
附录第66-75页
在学期间研究成果第75-76页
致谢第76页

本篇论文共76页,点击这进入下载页面
 
更多相关论文
LEARNS健康教育模式对2型糖尿病住院
交互界面设计在建筑工程信息化中的
CH通航公司的发展战略研究
康纶纤维吊牌计划及其价值模式研究
我国民营医院效率及其影响因素研究
A防火涂料公司发展战略研究
基于微博数据的股市投资行为预测系
以我国现货黄金为标的的期权定价实
美国对华光伏“双反”事件对我国A股
不良资产处置的个案研究
或有事项披露对上市公司股价影响的
影响定向增发财富效应几种因素的实
一种商业银行贸易金融业务新服务方
A股市场中高送转行为对股价影响的实
零售产业链中零杠杆公司业绩表现的
分析师行为的“新财富效应”研究
绝对估值法在中国影视传媒企业IPO定
基于网络消费公众信任度的电商平台
定向增发与股票流动性变化
关于同业存单发行定价影响因素的实
国内投资者海外补充一级资本工具投
比特币本质属性及其法律规制
不同定价基准日对定向增发股票股价
官员社会网络关系与企业融资约束
我国企业应收账款证券化实践及其影
栏 目 导 航
 
 
2型糖尿病患者 糖尿病知识 糖尿病自我管理效能 主观幸福感 LEARNS模式
版权申明:目录由用户dfx**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved